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	<title>Comments on: Una visión de los estudiantes de hoy</title>
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	<description>Para que una cosa sea interesante, basta con mirarla durante mucho tiempo</description>
	<pubDate>Thu, 17 May 2012 05:07:50 +0000</pubDate>
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		<title>By: Rafael Pi</title>
		<link>http://www.juliangallo.com.ar/2007/10/una-vision-de-los-estudiantes-de-hoy/#comment-66924</link>
		<dc:creator>Rafael Pi</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 08 Dec 2007 05:09:26 +0000</pubDate>
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		<description>Detalles de la versión subtitulada al español:

http://datosyruido.wordpress.com/2007/12/05/perspectiva-estudiantes-wesch/</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Detalles de la versión subtitulada al español:</p>
<p><a href="http://datosyruido.wordpress.com/2007/12/05/perspectiva-estudiantes-wesch/" rel="nofollow">http://datosyruido.wordpress.com/2007/12/05/perspectiva-estudiantes-wesch/</a></p>
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		<title>By: Marcos Amadeo</title>
		<link>http://www.juliangallo.com.ar/2007/10/una-vision-de-los-estudiantes-de-hoy/#comment-55759</link>
		<dc:creator>Marcos Amadeo</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 21 Oct 2007 01:40:47 +0000</pubDate>
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		<description>Discutíamos durante una reunión el otro día el tema de que el conocimiento enciclopédico está muriendo, no es una idea original pero, porque recordar algo (me decía esta persona) como borges recitaba a Tennyson? si ya sé que puedo encontrarlo en wikipedia... es la misma razón por la que no recordamos los nros de teléfono de nuestros amigos... sabemos que estan en el celular... Hemos hecho outsource del cerebro. 

Por lo tanto "estudiar" tendría que ser no recordar cosas sino sintetizar y generar nuevas ideas. La immersion tendría que ser automática.

Este especialista en educación tiene una charla muy interesante sobre este mismo tema.

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		<content:encoded><![CDATA[<p>Discutíamos durante una reunión el otro día el tema de que el conocimiento enciclopédico está muriendo, no es una idea original pero, porque recordar algo (me decía esta persona) como borges recitaba a Tennyson? si ya sé que puedo encontrarlo en wikipedia&#8230; es la misma razón por la que no recordamos los nros de teléfono de nuestros amigos&#8230; sabemos que estan en el celular&#8230; Hemos hecho outsource del cerebro. </p>
<p>Por lo tanto &#8220;estudiar&#8221; tendría que ser no recordar cosas sino sintetizar y generar nuevas ideas. La immersion tendría que ser automática.</p>
<p>Este especialista en educación tiene una charla muy interesante sobre este mismo tema.</p>
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		<title>By: Flor Codagnone</title>
		<link>http://www.juliangallo.com.ar/2007/10/una-vision-de-los-estudiantes-de-hoy/#comment-55682</link>
		<dc:creator>Flor Codagnone</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 20 Oct 2007 22:10:02 +0000</pubDate>
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		<description>Más allá de la idea, me impresiona la frialdad de la clase. No sé por qué, pero me causó escalofrío.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Más allá de la idea, me impresiona la frialdad de la clase. No sé por qué, pero me causó escalofrío.</p>
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		<title>By: Rafael</title>
		<link>http://www.juliangallo.com.ar/2007/10/una-vision-de-los-estudiantes-de-hoy/#comment-55225</link>
		<dc:creator>Rafael</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 19 Oct 2007 01:30:02 +0000</pubDate>
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		<description>Muchas veces me sucede que deseo cambiar algo que creo que está mal en el mundo. Hoy, por ejemplo, la educación. Y siempre termino concluyendo que éste es el mejor de los mundos posibles. Da igual sobre qué se piense, al final uno termina justo donde comenzó: en este mundo.

Les reto: piensen sobre la educación. Muchas asignaturas, grupos más o menos masificados, lecturas obligatorias, infinidad de turnos, burocracia, etc. Imaginen cómo cambiar eso a mejor. Verán que, comenzando por algo idílico, su crítica les irá poniendo en apuros. Deberán resolver un montón de conflictos que no habían imaginado antes. ¿El resultado final? El mundo tal y cual es ahora.

Un saludo,</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Muchas veces me sucede que deseo cambiar algo que creo que está mal en el mundo. Hoy, por ejemplo, la educación. Y siempre termino concluyendo que éste es el mejor de los mundos posibles. Da igual sobre qué se piense, al final uno termina justo donde comenzó: en este mundo.</p>
<p>Les reto: piensen sobre la educación. Muchas asignaturas, grupos más o menos masificados, lecturas obligatorias, infinidad de turnos, burocracia, etc. Imaginen cómo cambiar eso a mejor. Verán que, comenzando por algo idílico, su crítica les irá poniendo en apuros. Deberán resolver un montón de conflictos que no habían imaginado antes. ¿El resultado final? El mundo tal y cual es ahora.</p>
<p>Un saludo,</p>
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		<title>By: VeRa</title>
		<link>http://www.juliangallo.com.ar/2007/10/una-vision-de-los-estudiantes-de-hoy/#comment-55158</link>
		<dc:creator>VeRa</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Oct 2007 17:40:26 +0000</pubDate>
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		<description>Hola Julián
soy una lurker del blog, pero hoy me hago 2 minutos para comentar.
Primero: que está buena la idea del video...y me gustó la realización,
Segundo: que me causó sorpresa... No por escandalizarme" De hecho...muchos estudiantes UNIVERISTARIOS aqui leen MENOS de 8 libros por periodo escolar...la "peste" de las fotocopias ha infectado el nivel....
Algunos numeros me impresionaron...pero claro!! se trata de jovenes que estudian antropologia cultural... Chanfle! diria el chapulin colorado
Entonces pienso...quisiera preguntar cosas parecidas a estas entre estudiantes argentinos...
cuantas horas lees? dormis? navegás? estas con amigos?
No en un afán estadistico (de eso hay mucho, y en general la utilidad no pasa de la critica)
Vamos a ver... 
Algo hay que hacer...
Si se me ocurre algún método mas o menos innovador para hacer la pesquisa, te aviso para que me des una (cyber)mano
(ja! te enganché!)
Salutes</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola Julián<br />
soy una lurker del blog, pero hoy me hago 2 minutos para comentar.<br />
Primero: que está buena la idea del video&#8230;y me gustó la realización,<br />
Segundo: que me causó sorpresa&#8230; No por escandalizarme&#8221; De hecho&#8230;muchos estudiantes UNIVERISTARIOS aqui leen MENOS de 8 libros por periodo escolar&#8230;la &#8220;peste&#8221; de las fotocopias ha infectado el nivel&#8230;.<br />
Algunos numeros me impresionaron&#8230;pero claro!! se trata de jovenes que estudian antropologia cultural&#8230; Chanfle! diria el chapulin colorado<br />
Entonces pienso&#8230;quisiera preguntar cosas parecidas a estas entre estudiantes argentinos&#8230;<br />
cuantas horas lees? dormis? navegás? estas con amigos?<br />
No en un afán estadistico (de eso hay mucho, y en general la utilidad no pasa de la critica)<br />
Vamos a ver&#8230;<br />
Algo hay que hacer&#8230;<br />
Si se me ocurre algún método mas o menos innovador para hacer la pesquisa, te aviso para que me des una (cyber)mano<br />
(ja! te enganché!)<br />
Salutes</p>
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